Ainaro, 24 jullu 2026 – Atividade reforma kurríkulu klase 8 nian ba nível eskolaridade ensinu báziku iha loron ikus ba faze dahuluk nian foka liu ba iha prienximentu grella avaliasaun mamuk. Iha sesaun ida-ne’e, formadór fahe matéria ba formandu sira oinsá mak bele prienxe grella avaliasaun mamuk hodi bele halo avaliasaun rezultadu estudante sira nian bazeia ba kompeténsia Kolaborativa, Krítika, Kriativa no Komunikativa, adopta tuir evolusaun sékulu XXI nian.
Iha entrevista hafoin formasaun remata, Superintendente Munisípiu Baucau, Francisco C. Batista, hanesan observadór nasionál ba formasaun reforma kurríkulu klase 8 nian koloka ba iha Munisípiu Ainaro hatete, atividade ida-ne’e haree liubá prienxe grella avaliasaun ninian.
“Ohin, formasaun loron ikus nian foku ba iha grella avaliasaun, oinsá profesór sira bele foti estudante sira-nia valór”, haktuir Superintendente Francisco C. Batista iha EBC siklu 3 Venâncio Ferraz.
Nia reforsa tan katak, formasaun nia objetivu loloos mak ba dahuluk nian oinsá atu elabora planu lisaun, daruak oinsá hanorin bazeia ba tempu no ikus liu tenke halo avaliasaun rezultadu estudante sira nian.
Tuir obervasaun Superintendente Francisco C. Batista nian, nia avalia durante formasaun loron tolu ne’e kapas tebes tanba laiha ema ida mak halo reklamasaun iha prosesu formasaun.
Iha fatin hanesan, Formadora ba dixiplina dalen tetun, Francisca S. Amaral esplika katak, iha sesaun ikus ida-ne’e, métodu ne’ebé mak formadór sira uza, halo esplikasaun ba matéria uza PowerPoint para formandu sira haree fórmula oinsá atu prienxe grella avaliasaun ba kaderneta BAO no atividade ikus halo prátika kedas iha sala laran.
Formadora Francisca avalia katak, formandu ba dixiplina dalen tetun nian kompriende hotu kedas, nunee, prontu implementasaun iha tinan 2027.
Rohan ba formasaun ida-ne’e mak taka sesaun fotografia família entre dirijente Ministériu Edukasaun, Superintendente, observadór, formadór, apoiu tékniku no formandu sira.
[PORTU]
GRELHA DE AVALIAÇÃO FOCADA NO DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS DOS ALUNOS
Ainaro, 24 de julho de 2026 – A atividade de implementação da reforma curricular do 8.º ano do ensino básico, no seu último dia da primeira fase, centrou-se no preenchimento da grelha de avaliação.
Durante a sessão, os formadores explicaram aos participantes como preencher corretamente a grelha de avaliação, de modo a avaliar os resultados dos alunos com base nas competências colaborativas, críticas, criativas e comunicativas, em consonância com as exigências do século XXI.
Numa entrevista realizada após o encerramento da formação, o Superintendente Municipal de Baucau, Francisco C. Batista, na qualidade de observador nacional da formação sobre a reforma curricular do 8.º ano, realizada no Município de Ainaro, afirmou que a atividade esteve particularmente centrada no preenchimento da grelha de avaliação.
«Hoje, o último dia da formação centrou-se na grelha de avaliação e em como os professores podem avaliar e atribuir valor ao desempenho dos alunos», afirmou o Superintendente Francisco C. Batista, na Escola Básica Central do 3.º Ciclo Venâncio Ferraz.
O responsável reforçou ainda que o principal objetivo da formação passa, numa primeira fase, por ensinar a elaborar um plano de aula; numa segunda fase, por desenvolver práticas de ensino adequadas ao tempo disponível; e, por fim, por realizar a avaliação dos resultados alcançados pelos alunos.
De acordo com a observação do Superintendente Francisco C. Batista, a formação, realizada ao longo de três dias, decorreu de forma muito positiva, não tendo sido registadas reclamações por parte dos participantes durante o processo formativo.
Por sua vez, a formadora da disciplina de Língua Tétum, Francisca S. Amaral, explicou que, durante a última sessão, os formadores utilizaram uma metodologia baseada na apresentação dos conteúdos através de PowerPoint, permitindo aos participantes compreenderem, de forma prática, os procedimentos para o preenchimento da grelha de avaliação nos cadernos BAO. A sessão terminou com exercícios práticos realizados na sala de formação.
A formadora Francisca avaliou positivamente o nível de compreensão dos participantes da disciplina de Língua Tétum, considerando que estes demonstraram estar preparados para a implementação do novo currículo em 2027.
A formação terminou com uma fotografia de família, reunindo dirigentes do Ministério da Educação, o Superintendente, observadores, formadores, equipa de apoio técnico e participantes na formação.
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