Liquiçá, 27 Marsu 2026
Ministériu Edukasaun liuhosi Diretór Nasionál Ensinu Rekorente (DNER), Sr. Alfredo de Araújo, hamutuk ho Estrutura Sentru Komunitária Aprendizajen (SKA) no Ekipa Téknika hosi Nasionál, hala’o vizita traballu integradu ida ba Munisípiu Liquiçá.
Iha dadeer ne'e, Diretór Nasionál ho nia ekipa hala'o vizita kortezia ba Gabinete Prezidente Autoridade Munisípiu Liquiçá. Maske Prezidente Autoridade iha fali ajenda urjente seluk, maibé delegasaun nasionál ne'e simu hosi nia reprezentante.
Enkontru ne'e sai hanesan oportunidade estratéjika atu hametin koordenasaun institusionál, fahe informasaun kona-ba programa Ensinu Rekorrente, no husu apoiu hosi autoridade lokál sira hodi garante susesu ba implementasaun programa iha munisípiu ne'e.
Molok remata enkontru iha administrasaun munisipál, Diretór Alfredo entrega mós dokumentu Perfil Sentru Komunitária Aprendizajen (SKA) Maumera nian ba Representante Prezidente Autoridade Munisípiu Liquiçá.
Entrega dokumentu ne’e ho objetivu atu fó koñesimentu kle’an liután ba autoridade lokál sira kona-ba situasaun loloos, kapasidade, no nesesidade sira ne’ebé sentru ne’e enfrenta, hodi fásilita koordenasaun ba dezenvolvimentu iha futuru.
Hafoin enkontru iha administrasaun munisípiu, delegasaun nasionál ne’e kontinua kedas ho vizita fiskalizasaun ba fatin formasaun nian. Iha fatin ne’ebá, ekipa haree besik progresu hosi atividade prátika ne’ebé formadora sira hala’o ba estudante sira, liuliu iha arte soru tais.
"Vizita ida-ne'e importante tebes atu ita bele hatene progresu loloos iha terrenu. Ita la'ós de'it koordena iha nível leten ho autoridade sira, maibé ita mós tenke fó apoiu no monitoriza kualidade formasaun ne'ebé estudante sira simu, hanesan arte soru tais ne'ebé sai mós parte hosi ita-nia identidade kulturál," tenik Alfredo.
Atividade ne’e remata ho diskusaun badak entre ekipa nasionál, estrutura SKA no formadór/a, sira hodi rona kestaun téknika no dezafiu sira ne’ebé sira hasoru durante prosesu aprendizajen, nune’e bele buka solusaun ne’ebé di’ak ba futuru.
[PORTU]
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO REALIZA VISITA DE TRABALHO E FISCALIZA ATIVIDADES DE TECELAGEM DE TAIS
Liquiçá, 27 de março de 2026 – O Ministério da Educação, através do Diretor Nacional do Ensino Recorrente (DNER), Sr. Alfredo de Araújo, em conjunto com a estrutura do Centro Comunitário de Aprendizagem (SKA) e a equipa técnica nacional, realizou uma visita de trabalho integrada ao município de Liquiçá.
Durante a manhã, o Diretor Nacional e a sua equipa efetuaram uma visita de cortesia ao Gabinete do Presidente da Autoridade Municipal de Liquiçá. Apesar da ausência do Presidente, devido a outros compromissos urgentes, a delegação nacional foi recebida pelo seu representante.
O encontro constituiu uma oportunidade estratégica para reforçar a coordenação institucional, partilhar informações sobre o programa de Ensino Recorrente e solicitar o apoio das autoridades locais, com vista a garantir o sucesso da implementação do programa no município.
Antes do encerramento da reunião na administração municipal, o Diretor Alfredo procedeu ainda à entrega do documento “Perfil do Centro Comunitário de Aprendizagem (SKA) de Maumera” ao representante do Presidente da Autoridade Municipal de Liquiçá.
A entrega do referido documento teve como objetivo proporcionar às autoridades locais um conhecimento mais aprofundado sobre a situação real, capacidades e necessidades enfrentadas pelo centro, facilitando assim a coordenação para o seu desenvolvimento futuro.
Após o encontro na administração municipal, a delegação nacional prosseguiu com a visita de fiscalização aos locais de formação. No terreno, a equipa observou de perto o progresso das atividades práticas desenvolvidas pelos formadores junto dos formandos, com destaque para a arte de tecelagem de tais.
“Esta visita é extremamente importante para compreendermos o progresso real no terreno. Não se trata apenas de coordenação ao nível institucional, mas também de garantir apoio e monitorizar a qualidade da formação que os formandos recebem, nomeadamente na arte de tecelagem de tais, que constitui parte integrante da nossa identidade cultural”, afirmou Alfredo de Araújo.
A atividade terminou com uma breve sessão de discussão entre a equipa nacional, a estrutura do SKA e os formadores, com o objetivo de recolher questões técnicas e desafios enfrentados durante o processo de aprendizagem, permitindo assim identificar soluções adequadas para o futuro.
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